Calendrier des activités et formations

« Préc.

mai 2020

Suiv. »

Dimanche	Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi	Samedi
26	27	28	29	30	1	2
					Enseignement de la lecture et de l'écriture
3	4	5	6	7	8	9
	L’art de maintenir sa vitalité Introduction au Tai-chi intégral « Vivre heureux...	Entrepreneuriat collectif et coopération : l... Pleine conscience : Introduction et pistes pour... Un code de correction par stratégies	Votre corps, votre outil de travail : protéger l’... Création de projets signifiants pour travailler...	Les projets mobilisateurs: Une recette gagnante...	Enseignement de la lecture et de l'écriture Le Fassen-Ball, un sport fascinant! Formation sur l'autocompassion Le système orthographique I : les régularités...
10	11	12	13	14	15	16
	La neuroéducation : Comprendre le cerveau pour... Séjourner en plein air comme outil pour enseigner Pause yoga Au secours des petites mains pleines de pouces! (...	Une bulle, une case, une planche… à la découverte... Entre l'Islam de la télé et la réalité... Résolution de conflits : Gestion des différends...	Méthode CAFÉ Comment rééduquer un enfant en lecture	Utilisation du TNI au primaire - 1er et 2e cycle	Main de fer dans un gant de velours L'apprenant dyslexique-dysorthographique et...
17	18	19	20	21	22	23
		Les 5 au quotidien dans ma classe de 1er cycle L'enseignement explicite de la syntaxe et de...	Enseigner les maths avec les lego - 1er cycle Le tableau numérique interactif (TNI), un outil... Enseigner les maths avec les lego - 2e et 3e cycle	L'aménagement flexible... Plus qu'une... L'anxiété chez l'élève - reconnaître et...	Oser les conversations courageuses : L’art de...
24	25	26	27	28	29	30
	Comment réussir mes premières années en tant qu... Introduction au Tai-chi intégral « Vivre heureux...	Pleine conscience : Un outil de bien-être L'art-thérapie et les élèves	Jeux de relaxation pour les enfants de 5 à 12 ans Réseau d'entraide sur les 5 au quotidien	Les albums : Comment ça marche? Comment les...	Le système orthographique II: expliciter les...
31	1	2	3	4	5	6

© Tous droits réservés 2011 - Centre des enseignantes et des enseignants (CEE)
Conception : Spiria

innobec-ns