L’enseignement des fractions revisité : représentation concrète, image mentale et calcul visuel
Période(s) de l'activité:
4 avril 2019 8 h 45 - 15 h 15
Période(s) de l'activité:
23 avril 2019 8 h 45 - 15 h 15
*Prenez note que cette formation se déroule sur deux journées*
Pourquoi les élèves (et les adultes!) éprouvent-ils tant de difficulté à comprendre les fractions? À partir de cette réflexion, nous proposerons de nouvelles bases visuelles du sens de la fraction résolument associées au réel. De plus, nous décrirons la démarche de « symbolisation dynamique » qui permet de noter les opérations sur les fractions à partir des perceptions visuelles (concrètes ou imagées) des élèves.
Type d'activité:
Formation en journée
Lieu:
CEE - 5565, rue Sherbrooke Est
Clientèle:
Primaire - Classes spéciales
Personne(s)-ressource(s):
Michel Lyons, conseiller pédagogique et Nathalie Bisaillon, chargée de cours et étudiante au doctorat. Capacité:
20Nombre d'inscrits:
0Période d'inscription:
Du
27 février 2019
au
17 avril 2019
Statut de l'activité:
Annulée 
